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        2024年黨紀學習教育讀書班交流研討發言材料(共6篇)

        發表時間:2024/4/18 12:21:36

        2024年黨紀學習教育讀書班交流研討發言材料(共6篇)

        近日,__辦公廳印發的《關于在_開展黨紀學習教育的通知》中指出,自2024年4月至7月,在_開展黨紀學習教育。在_開展黨紀學習教育,是加強_紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。__多次就開展黨紀學習教育發表重要講話、作出重要指示,為開展黨紀學習教育提供了重要遵循。開展黨紀學習教育是_作出的重大決策部署,黨員干部必須高質量完成黨紀學習教育任務,為推進強國建設、民族復興偉業提供堅強紀律保障。廣大黨員干部要以黨紀學習教育為契機,把_紀律當成“尺”“鏡”“綱”,切實在黨紀學習中正身、立身、修身。
        一、以黨紀為“尺”,筑牢理想信念“正身”。紀律是管黨治_“戒尺”,也是黨員干部約束自身行為的標準和遵循。中國_歷來高度重視紀律建設,《條例》先后經歷3次修訂,充分體現了黨長期堅持嚴的總基調、把紀律建設擺在突出位置的堅定決心。新修訂的《條例》對紀律建設的理論創新、實踐經驗、制度規矩進行總結、融合,把__關于全面加強_紀律建設的相關重要論述轉化為具體明確的紀律要求,充分發揮紀律建設標本兼治作用。學紀是扎實開展黨紀學習教育的“基本功”,要用好黨紀這把“尺子”,把學紀、知紀、明紀、守紀作為終身課題。廣大黨員干部要認真學習新修訂的《中國_紀律處分條例》,抓好學習重點,堅持逐章逐條學、聯系實際學,準確掌握主旨要義和規定要求,做到知其然更知
        ……(新文秘網http://www.rurm7.cn省略985字,正式會員可完整閱讀)…… 
        必修課”,作為一種政治責任、一種內在需求、一種行動自覺。新修訂的《條例》對紀律建設的理論創新、實踐經驗、制度規矩進行總結、融合,把__關于全面加強_紀律建設的相關重要論述轉化為具體明確的紀律要求,充分發揮紀律建設標本兼治作用。面對這樣一部規范黨組織和黨員行為的重要法規,浮于表面、泛泛而讀不可行,必須逐章逐條學、逐字逐句悟,下足“讀書百遍”之功。要融在日常、做在平時,堅持集中學習與個人學習相結合,堅持學習先進典型與學習警示教育相結合,勤撣“思想塵”,多思“貪欲害”,常破“心中賊”,筑牢“免疫墻”。要始終保持“在線”學習狀態,在常思常悟、真信真學中增強對原文的理解。
        二、省于思,以“遷善當如風之速”的決心,自警自省。__以來,__高度重視從嚴管黨治黨,多次強調“要把紀律建設擺在更加突出位置”。黨紀學習教育歸根結底是要提升黨員干部的定力,使其身處復雜環境中也能明辨是非、恪守正道。黨紀學習只有進行時沒有完成時,在任何時候都不能有“學習翻篇”的思想,要在自我思想的錘煉中把握好世界觀、人生觀、價值觀的“總方向”,自覺遠離低級趣味、抵制不良風氣,做到慎獨、慎微、慎言、慎行。在工作時間內,要盡心盡力、履職盡責,依規辦事、依紀履職;在工作時間之外,要常思常悟,自警自律,嚴守黨紀國法“紅線”,不斷筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。圍繞《條例》中違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等六大紀律行為的處分內容,分類梳理典型案例,有針對性地開展案例教學,以案釋法、以案明紀,引導黨員干部常懷敬畏之心、筑牢思想堤壩。針對日常工作生活中容易觸碰的條款,分領域開展案例專題教育,引導黨員干部從“易錯點”中吸取經驗,舉一反三、引以為戒。結合本地查辦的違紀違法典型案例,組織黨員干部開展警示教育,用身邊事教育身邊人,筑牢嚴于律己的防護網,做到堅守底線、不踩紅線。
        三、踐于行,以“一枝一葉總關情”的熱心,篤勵篤行。黨紀學習教育的目的不僅是要求黨員干部“學紀、知紀、明紀、守紀”,還需要黨員干部把黨紀學習的成果融入為民實踐中,將學習成果轉化為服務群眾的實際行動。黨員干部應把《條例》學習融入日常、抓在經常,把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,以貫徹落實上級重大決策部署堅不堅決、完成本地區本部門重點工作到不到位、人民群眾滿不滿意為標準來檢視自身,時時對照、處處對表,發現問題、及時整改,著力解決一批急難愁盼、頑瘴痼疾,以工作實效、發展實績來檢驗《條例》的落實力度、執行效度。要涵養“以人為本,竭誠為民”的情懷,堅持把問計于民、問需于民、問情于民作為自身工作的出發點和落腳點,用心用情用力解決好人民群眾最關心、最直接和最現實的利益問題,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,踐行初心使命,以群眾滿意度標尺為干事創業的“風向標”,不斷增強人民群眾的幸福感、獲得感、安全感。


        紀委書記在黨紀學習教育專題讀書班專題研討會上的發言

        __建設工作領導小組4月3日召開會議,研究部署黨紀學習教育工作,__辦公廳印發《關于在_開展黨紀學習教育的通知》,*書記黨紀學習教育讀書班開班式上專門對開展黨紀學習教育提出了具體要求,*書記就開展好此次學習教育,從四個方面提出*條具體要求。通過一系列部署安排,充分表明在_開展黨紀學習教育,是_部署的重要政治任務,標志著一場旨在增強黨員干部隊伍凝聚力、深化黨性教育的關鍵活動的開啟。在學習《條例》過程中,我認真研讀了*書記在讀書班開班會上強調的:要明白“學什么”、要做到“重點學”、要把握“怎么學”、要堅持學有所成,以通過讀書班形式集中學習新修訂的《中國_紀律處分條例》,通過以上率下帶頭學習,帶動廣大黨員干部進一步深化對加強_紀律建設重要性和忽視黨紀、違反黨紀問題危害性的認識,進一步深刻領悟“兩個確立”的決定性意義、堅決做到“兩個維護”,切實把嚴的標準樹起來,把嚴的紀律執行起來,以嚴明的紀律落實好__對青海工作重要講話和重要指示批示精神,用“干部要干、思路要清、律己要嚴”的實際行動,為現代化新*建設提供堅強保障。
        ——學,貴在細心認真、逐字逐句。原原本本學,在學習貫徹《中國_紀律處分條例》上下功夫見成效!稐l例》是規范黨組織和黨員行為的基礎性法規。新時代以來,_三次修訂《條例》,始終堅持嚴的基調,不斷完善紀律規矩,釋放了全面從嚴治黨越來越嚴、越往后執紀越嚴的強烈信號。廣大紀檢監察干部要原原本本學、逐章逐條學,準確把握“六項紀律”的主旨要義和規定要求,進一步明確日常言行的衡量標尺,用黨規黨紀校正思想和行動,真正使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養的過程。要堅持個人自學與集中學習相結合,把《條例》為什么修訂、改了哪些地方、修訂背后的深意等搞清楚、弄明白,進一步明確該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,深化《條例》理解運用。
        ——思,貴在動心動念、用心用腦。融會貫通學,深入領會加強紀律建設是全面從嚴治_治本之策,推動紀律教育入腦入心。開展黨紀學習教育,不能孤立割裂地學,而要全面系統學、融會貫通學,引導廣大紀檢監察干部在熟悉 ……(未完,全文共11628字,當前僅顯示2766字,請閱讀下面提示信息。收藏《2024年黨紀學習教育讀書班交流研討發言材料(共6篇)》
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